課程設計目標，培養下列核心能力，包括：
- 培養對環境與發展、環境變遷的觀察與分析能力
- 培養環境科學知識與應用整合能力
- 培養跨領域學識與全球化視野
- 培養剖析環境問題與政策研提之能力
為達成上述核心能力，課程設計特以下列能力向度與之呼應。
掌握「環境與發展」問題的多面向複雜本質，理解自然與社會互動關係（深） 獨立思考與創造力對環境與社會變遷的敏銳觀察力、透析現象
| 向度 | 核心能力 | 指標（內涵） |
|---|---|---|
| 知識 | 跨領域的理解與對話能力 | 兼具多學門專業知識，擁有多元理解與分析視角，並能與不同養成背景者對話（廣） |
| 批判性識讀 | 掌握「環境與發展」問題的多面向複雜本質，理解自然與社會互動關係（深） | |
| 掌握全球在地化之趨勢與議題 | 國際視野、本土關懷以及兩者之辯證發展 | |
| 研究／實踐 | 獨立思考與創造力 | 對環境與社會變遷的敏銳觀察力、透析現象 |
| 解決問題與政策反省批判能力 | 覺察議題、脈絡化解讀及規劃政策 | |
| 關懷 | 具備倫理判斷力的環境公民 | 環境倫理的多元思考 |
| 承擔公民責任 |